Actividades FC acordes con la taxonomía de Bloom

CURSO: 1º Bachillerato
MATERIA: Griego I
TEMA ACTIVIDAD:  Palabras en catalán y/o español que tienen su origen en el griego antiguo.
Actividad tradicional:
El profesor explica y leemos juntos, con la ayuda del libro de clase, ejemplos de palabras que tienen su origen en términos griegos.
Los alumnos hacen en la libreta, con la ayuda del libro y del profesor, ejercicios:
Escriben
a) a partir de palabras en catalán y/o español, el término griego originario
b) a partir del término griego, palabras en catalán y/o español.
c) la definición
TEMPORIZACIÓN: 1 hora
MATERIALES: libro clase y libreta
NIVELES TRABAJADOS SEGÚN MODELO DE BLOOM: Los dos niveles inferiores (recordar y comprender)

Actividad rediseñada1. El profesor proyecta en la pantalla de la clase un Wordle con palabras que tienen su origen en el griego antiguo http://www.wordle.net/

2. Los alumnos, divididos en grupos de 4, escogen 10 palabras del Wordle. Con ayuda de un diccionario etimológico online y del libro de clase, buscan la palabra griega de donde proceden.
3. Cada grupo prepara un Quizlet con las palabras trabajadas
Ejemplo: https://quizlet.com/281528664/derivados-etimologicos-de-palabras-griegas-flash-cards/
4. Cada grupo nos muestra su Quizlet y los demás jugamos.

TEMPORIZACIÓN:
1 hora (puntos 1, 2 y 3)
1hora (punto 4)
MATERIALES: Ordenadores, conexión a internet y libro clase.
NIVELES TRABAJADOS SEGÚN MODELO DE BLOOM: A parte de los niveles inferiores, los alumnos trabajan los niveles más altos de crear y evaluar.